Uczniowie klas I-III w naszej szkole często programują na macie: tworzą wspólne zbiory, wymyślają proste gry. Np. programują ścieżkę, którą musi pokonać kotek, aby dostać się do punktu zaznaczonego na macie. Trasę kota dzieci wyznaczają za pomocą klocków koloru lub kierunku. Wielokrotnie uczniowie zakodowują na macie obrazek dla kolegów/koleżanek lub też sami odkodowują gotowy obrazek odczytując kody z kartki. Jest to świetna zabawa oraz nauka w jednym.